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扬帆起航 风头正劲——市中职中心创新发展职业教育成我市名片

来源: 铜陵新闻网—铜陵日报 编辑:章玲玲 2021-01-11 14:35:13  

2013年9月,市中职中心示范校建设项目顺利通过省专家组检查评审;2014年7月被三部委正式确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”;2014年12月,省人民政府正式批准该校为安徽铜陵技师学院;近年来,学校又瞄准国家职业教育改革大方向,2019年3月,以该校为主体的安徽大江教育集团正式揭牌成立……

一步步走来,铿锵有力;一次次改革,锐意进取,各项事业都取得了长足发展,如今市中职中心不仅是我市的教育名片,也是全省职业教育的品牌,甚至享誉全国。

党建统领 把牢办学方向

市中职中心聚焦立德树人根本任务,校党委以思想教育、制度约束、严肃工作纪律为抓手,不断增强党支部的凝聚力和战斗力,充分发挥学校党委政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用,努力建设一支团结拼搏、爱岗敬业、求真务实、清正廉洁的党员干部队伍和教师队伍,为构建和谐校园、推动学校实现跨越发展提供坚强政治动力和组织保证。

扎实开展主题教育,不断推进党的建设。几年来,该校党委不断加强党的思想建设、组织建设和党风廉政建设,加强党员教育,强化党的基层组织建设,为学校科学发展奠定了坚实的思想基础,提供了有力的组织保证。

坚持以活动为载体,有机融合党建工作和学校工作。紧紧围绕学校中心工作,开展了“校园之星”“特色班主任”等评选表彰、“铸师魂、守师道、立师表”专题教育等活动,把党建工作融入教育教学和立德树人全过程。聚力美丽乡村建设,高质量推进脱贫攻坚工作。

该校党委2013年、2015年两次获市教体局“先进党组织”称号,2016年6月获“铜陵市基层党建优秀党组织”称号。2018年获全市“五星级基层党组织”称号,同时还获得2017-2018年度市级“自身建设强、群众工作强”“双强型”基层党组织殊荣。

深化内涵 提升办学实力

不断创新体制机制改革,扎实推进校部管理。2012年,学校建章立制,实现了三校(铜陵市经济技术学校、铜陵市工业学校、铜陵县职业和成人教育中心)有效整合。2013年该校重点开展体制机制建设,探索学校内部管理体制改革,实行“校部制”管理模式,挖潜放权,逐步下移管理重心,部分科室中层以上管理人员实行竞聘上岗,调动起了推动发展的积极因素。目前,各部管理已走向正轨,形成了各具特色的管理模式。

学校办学水平全面提升。2016年5月,该校申报的安徽省中等职业教育质量提升工程十三个建设项目成功获批。在两次年度验收中,通过率均高达100%。2019年11月,圆满完成质量提升工程各项目建设终期验收工作,十三个项目均达合格以上等次,其中示范校、汽修基地、焊接赛点、数控专业四个项目达优秀等次,优秀率为30.77%,超全省优秀率10%,进一步积累了学校项目管理经验,完善现代学校制度建设、内涵建设、专业建设,提升了学校办学优势和服务经济社会发展能力。

招生规模稳步提升,就业工作持续拓展。该校充分利用学校资源,统筹安排、全面协调,切实践行“立足本地,辐射周边”的招生宗旨,学校招生规模稳步提升,全日制在校生规模从2012年的1030人,发展到2019年的10042人。同时学校坚持就业导向,大力推行校企合作、顶岗实习、工学结合、冠名办班、订单培养等办学模式,积极拓展就业渠道,多次举行校园专场招聘会,毕业生双证书合格率达91%,就业率达98%以上,学校的社会影响力、辐射能力和服务能力及办学规模逐步扩大。

坚持产教融合,深化校企、校校、政校合作的育人模式,先后与舒城师范、马鞍山职业技术学院联合办学,招收幼师专业和五年制高职专业。积极与企业,产业园区合作办学。与铜化集团携手,开办铜化集团定向委培班;与苏州爱知科技等校企合作,定向、精准培养,为企业输送技术过硬的高技能人才。与北京徽商故里铜陵五松山宾馆等深度合作,实现高星级饭店运营与管理的订单培养。与我市旭创、兰盾、文一三佳等公司合作,致力服务本地经济发展。2019年进一步深化政校企合作,主动与铜陵经开区和就业局对接,与本地一批优质企业签订订单式培养协议,促进校企深度融合,精准培育人才、输出人才,助力学校多元化发展。

建设大国工匠基地 打造皖中南职教高地

2019年10月17日,我市大国工匠基地开班仪式在市中职中心举行。该中心与我市3家企业合作,对首批招收的140名学员分别进行铜工艺产品设计、机电一体化、电子商务专业项目培训。

建设大国工匠基地是我市贯彻落实国家职业教育改革实施方案,深化产教融合、校企合作的一项重要举措。校企双方共同招生,共同研发教材,共同组建师资,推进校企合作“双主体”育人模式,探索培养地方应用型紧缺性人才之路。“大国工匠”班学制一年半,采用工学交替的模式,实行学分制管理和校企合作嵌入式培养。学员期满考试合格的,颁发铜陵大国工匠基地毕业证书,技能考试合格后,颁发相应等级证书。铜陵技师学院按不低于毕业生总数80%的比例,定向推荐到委培企业就业。学员毕业后在铜就业享受本科生待遇,购房可按规定享受购房租房人才补贴。

抓师资建设 提教学实力

近些年来,市中职中心以加强教师队伍建设为抓手,不断提升师资队伍水平,紧抓日常教育教学工作,教学实力日益增强。

组织开展“教学能手”大赛、一体化教学比赛、校级精品课程评比、教师教学能力大赛等,促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升。重视青年教师培养,开展青蓝互助工程,帮助青年教师专业化成长。坚持以活动为载体,以赛促研、以赛促教、以赛促学,开展形式多样的教研活动,有计划地组织教师参加国培、省培。2019年该校全面推进课程实施“教考分离”考核方式,加强教风学风建设,客观真实地检查教师的课堂教学效果和学生的学习水平,切实提高教学质量。依据一体化课程教学改革基本原则,设计一体化的专业课程体系,建设一体化课程师资队伍,加强技工院校“在线课堂”常态化教学模式,提升教师教育教学水平。

高度重视德育工作。2016年全面启动 “协同育人,跟踪培养” 德育课题,制定实施德育学分管理方案,积极推行寝室长负责制,不断优化德育途径,改进德育方法,形成了校内“全员育人、根雕艺术”的培养模式,校外“协同育人,跟踪培养”的德育建设体系,做到学生管理校内、校外无缝对接,促进了学生良好习惯养成教育、心理健康教育等工作,切实提高了德育实效。同时,通过各类主题教育,引导促进学生成长成才。

坚持开放办学,积极开展对外合作与交流,拓宽学校交流合作的平台。2019年1月,田纳西大学代表团一行来该校就护理专业人才培养、合作办学等方面进行了深入交流。5月,德国马尔巴赫市友城联络官瓦格纳先生一行来访,推进该校教师海外研修项目开展。与江苏信息职业技术学院达成初步合作意向,服务“一带一路”建设,积极开拓国际合作办学新路径。

严格落实资助政策,积极做好学生资助工作。不断完善学校资助制度,确保资金管理到位,资助工作质量得到提升。近五年,学校享受国家助学金学生10678人次,建档立卡学生3051人,发放各类助学金1086.85万元;享受免学费45471人次,免学费补助8027.42万元;完成校内资助资金168.59万元。所有家庭经济困难学生均获得了资助,近三年受助人数及资金稳中有升。

措施掷地有声 成效亮点纷呈

该校注重夯实学生文化基础,突出技能训练,通过加强教学过程监控和校际横向交流,拓宽升学通道,提升该校职教高考在全省同类学校中的位次和水平。2019年该校参加职教高考对口本科考试报名考生数为118人,其中43人达对口高考本科线,职教高考本科达线率为34.75%,超出省平均录取率(19.7%)。

市中职中心不仅在历年职教高考中都取得了瞩目的成绩,在各种师生技能大赛的舞台上也成绩斐然。近年来,学校累计组织师生参加了30多个国赛、省赛及市赛赛项。其中,在2019年安徽省职业院校技能大赛(中职组)中,从全省127所参赛中职学校中脱颖而出,取得了前三名的好成绩。2015年至今,该校教师参加各类教学比赛、评比活动,获国家级奖2人次,省级奖78人次,市级奖76人次。学生获国家级奖10人次,省级奖160人次,市级奖188人次。2014年以来,学校有全国教育科学“十三五”教育部规划课题子课题1个,省级课题11个,市级课题12个。获得省级教学成果奖4个,其中,该校校长杨益民等申报的《全员育人日慈日进——我校德育教育与管理模式创新探究》被评为省级一等奖。杨益民荣获第四届全国教育改革创新优秀校长奖、铜陵市首届“四名工程”名校长称号。

在抓好日常教学的同时,该校积极服务地方经济,发挥自身优质优势,不断开拓职业培训市场。2019年开展各类培训、合作培养、考核等214期,共10488人次,年培训收入约400万元。2019年成立了安徽大江职业技能开发有限责任公司,致力为地方经济建设培养各类实用型技术技能人才,努力提升服务经济社会能力和水平。

该校现为国家级高技能人才培训基地、中国大能手教育培训学院、中国工程建设焊接协会职业教育培训工作委员会主任单位,先后荣获“全国职业教育先进单位”“中国职业教育百强学校”“全国职工培训示范点”等荣誉称号。

细化管理举措 创美好校园环境

严把校园疫情防控各环节,加强防疫物资储备,做好人员追踪,组织教师线上教学,开展网上巡课和线上德育活动。学生返校复课后,学校实施错峰上学,加强心理健康引导,组织教师开展值班巡察,科学安排师生的教育教学和生活,同时做好线上教学与课堂教学的衔接,确保疫情防控和教育教学两手抓、两不误。

积极推进智慧校园建设,制定学校智慧校园建设实施方案,全面启用学校管理APP,其中教学教务软件已经逐步推广,新生信息全部进入系统,班级信息化管理向前迈出一大步。

在日常管理中,该校坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,完善工作体制机制,落实安全责任,提升安全管理水平,确保校园教育教学秩序稳定良好。

注重改善办学条件,质量提升和添置教育教学设备、基本建设等。落实垃圾分类,以共建生态美丽校园为抓手,对校园环境卫生和景观整治、水电设施维护等持续改进。创新管理模式,加强对食堂、超市等方面监管。

本版文字由杨竹青采写,图片由市中职中心提供

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