或许，大部分人都认为，家长就是家长，老师就是老师，这是两种不同的角色。但是，在孩子成长和学习的过程中，家长除了当好家长外，还必须扮演好老师这样一个重要角色。孔子曰：三人行，必有我师焉。更何况一家之长呢，在人生阅历、学习求知、做人处事等方面，都是孩子成长过程中学习和效仿的榜样，当然可以称其为师。所以，家长为师，不仅仅是从知识层面来讲，因为，孩子能很快从知识层面超越父母。所以，家长为师，更多的是学习路上的指引和教诲。家长要甘心为师，勇于承担作为师者的那一份责任，善于做孩子的思想工作，乐于做孩子学习的好助手。

　　之所以引发上面的一番感想，是因为在生活中经常发现一些家长对孩子的学习漠不关心。如果责问起来，他定然反驳：“我给孩子最好的学习条件就行了，至于孩子的学习成绩，那是老师们的事。”如果，孩子学习优秀，那是老师教的；如果不行，那是老师没教好。很显然，这是在推卸责任。古人有言：子不学，父之过。这不无道理，它反映了父母在孩子学习成长过程中所扮演角色的重要性。

　　有一位母亲，全身心来关注孩子的学习，可孩子的学习就是搞不上去。究其原因，是母亲没有激发孩子学习的积极性，把学习的事，过分寄希望于老师，而忽略了自己也应该是孩子的老师这一重要角色。她认为，作为一名家长，给孩子关心的主要是在物质生活上，如果孩子再学不好，那就说明他不是一块学习的料。孩子贪玩，想要的玩具，不遗余力地满足；孩子要买书，不加选择地乱买一气，辅导书和读物堆积如山，孩子看了多少，她不多过问，甚至不管，她只管满足需求，却没有做好引导。玩是孩子的天性，母亲理应支持，但贪玩成性是不利于学习的，所以，又需要控制。老师在适当的时候会没收学生的玩具，作为家长也应该像老师一样思考该如何合理对待孩子手中的玩具。

　　女儿的舞蹈班有一位女生，学习舞蹈动作总比别的小孩慢。等到别的孩子都会下腰了，她只能眼巴巴地看着。一次，老师点名训斥了她。下课时，她哭着冲向正在一旁静坐玩手机的爸爸，既伤心又委屈地说：“爸爸，我不会下腰，老师批评我了。”爸爸没有过多的安慰，只是说：“下次要多练习了，为什么别的小孩都会，就你不会呢？”一副不经意的样子。很显然，爸爸没有审视自己，因为，女儿在整个练习舞蹈的过程中，他始终没有关注，当女儿遇到困难时，也没能及时伸出援助之手，一直置身事外。可以这样说，他的小孩跳舞的条件不比别的小孩差，就是缺少辅导和练习。这位家长没能扮演好老师的角色。

　　家长是孩子的老师，孩子的思想启蒙，孩子的学习成长，孩子的长大成人，家长始终是引领者、助跑者。在孩子的成长过程中，家长除了要尽到自己的责任，更应该是孩子的一名好老师，也要像老师一样循循善诱，辅导孩子的功课，尽自己所能，教会孩子知识、本领、技艺、做人的道理。孩子成长的路上，应该始终有家长关注的眼睛。

　　（张贤超）