日前到一位朋友家玩，他刚退休不久，说整天无所事事的。我说你可以上老年大学呀。他说上老年大学干什么？我说，练书法，画画，做手工艺品等等，听说可以选择的课程很多呀。过了不久，他打电话对我说，他开始学画国画了，虽然兴趣不是很大，但总比一天到晚无聊要好多了。

　　我为他不再无聊而高兴。我觉得，这位朋友上老年大学，增长知识、丰富生活倒是次要的，关键是他克服了刚退休而产生的诸如孤独、寂寞、无所作为等各种消极心理。

　　我这位朋友说他不算老年人。有一次我说你已超过六十岁了，按照定义你就是老年人了；不但是老年人，而且对社会有贡献。他说我现在能有什么贡献？我说你学国画，至少要消费笔墨纸张吧。他笑笑。

　　其实，从宏观上看，上老年大学，的确能促进文化消费，这是不言而喻的事情。因为老年人上学，需要学习用品，从而“推动”了书籍、笔墨纸张、乐器等文化产业的发展，怎能对社会一点贡献都没有呢？

　　古人说，活到老，学到老。有些人一退休就认为自己不再对社会有贡献，其根源是对人生的晚年有不正确的看法，认为老年人是度日子的，是消遣的，实质上是不承认人到老年的教育属性。当然，别人如何看待老年，我们无权过问，只能说说我个人的感受而已。老年人可以参加学习，也可以不参加学习。一切听从自愿。我只是觉得，退休老人上学，是一件非常好的事情；众多的老人上学更是一种好事、有益的事，不仅有可能改变消极的养老态度，使老人拥有一个积极向上的人生态度，而且功在当代老人，泽及子孙后代，甚至有可能产生很大的影响。

　　□ 晓  云