学校的运动会轰轰烈烈地落下了帷幕，成绩也随之张贴了出来。我们班总分102分，仅比第八名落后了1.5分。可能是因为运动会排名只选前八的缘故，孩子们看那仅差的1.5分感到有点惋惜。有同事开玩笑地说：“如果在这项上不挣个‘光头’，你可就是老八了。你这咋选的运动员啊？”不错，相对于其他项目的成绩，我们班确实有个单项没有得分。我也笑道：“这次，我可真是用心选的噢！”……

　　在运动会前一周，学校里到处都充满着赛前的紧张与热闹气氛。孩子们都在为这一年一度的赛事做着充分的准备。我们班有个女孩子也在努力地锻炼着。她是个内向、不善于和同学交流的孩子，上课的时候注意力经常不能集中，但她也是个爱幻想的孩子。那一周，她每天中午都来得很早，一个人在我办公室的附近练习着跳远。每次见到我时，她都显得十分的卖力，虽然跳得并不远。

　　“潘老师，我想参加跳远。”她渴望着。

　　“先好好练，到时候和同学们比一比。”我附和着。我承认开始几次我是在简单地附和着她。因为我明白以她现在的成绩是不会通过班级选拔的，但也不好挫伤她的积极性。

　　到了班级选拔的那天，孩子们早早来到操场上，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。等到选拔跳远的同学时，她很骄傲地站在起跳线上。一次，两次，三次……她果然是选拔组的最后一名，但她依然焦急地问我能不能让她参加。当我最终说出参加跳远的名单时，她的泪水夺眶而出，跑向了班上……

　　当时我的心里有种说不出的滋味。面对着孩子们自己的运动会，却不能让喜爱运动的孩子参加，我到底在关注着什么？难道仅仅是成绩？我不断地追问着自己，并决定找她好好谈一谈。我追到了班上。我问她为什么那么喜欢跳远。她告诉我：她看到《动物世界》上的袋鼠非常能跳，她很喜欢。有一次做梦还梦见和袋鼠一起跳着。她想能像袋鼠那样跳就好了，感觉能跳到天上去。她说，那种感觉肯定很好玩。于是，她就决定练习跳远。当她说完后，我沉默了许久。这是一个多么淳朴的孩子。一个简单的跳跃动作，却包含着自己的情感。她把自己的喜怒哀乐在此表现出来，而又不含一点矫揉造作。我当即决定，给她个机会！

　　当我把情况告诉被选上跳远的孩子们时，没想到他们竟然都很懂事地争着把机会让给她。我很庆幸，通过这件事，不但让大家认识了一个天真可爱的她，更让我感受到了孩子们渐渐地长大了。

　　运动会结束了，她的跳远成绩可想而知。但此时的成绩对她或许已经不重要了。重要的是她得到了老师和同学们的鼓励与支持，得到了参与集体活动的快乐。我想，随着时间的推移，运动会的成绩只不是过眼烟云的一组数字罢了，但在孩子们的心中，却留下了自己成长的印迹。当他们再次面临人生的“运动会”时，将会很自豪地说，我参加过，我努力过，我会做得更好!       市人民小学教师  潘巍巍